Referències
• Títol en el mercat local: La invención de Hugo
• Títol original. Hugo
• Altres títols Hugo (Argentina, Venezuela), Hugo Cabret (Chile), La invención de Hugo (España, Republica Dominicana), La invención de Hugo Cabret (Colombia y México)
• Nacionalitat (-s). Estados Unidos
• Any de producció. 2011
• Empresa productora (-es). GK Films, Infinitum Nihil
• Localitzacions. París
Professionals que hi han participat
• Director. Matin Scorsese
• Director artístic. Ferreti
• Director de fotografia. Robert Richardson
• Càmera (-es).Robert Richardson
• Tècnics de so. John Midgley
• Muntador. Tom Fleischman
• Efectes. Alex Henning
• Música. Randall Poster
• Decorats. Francesca Lo Schiavo
• Vestuari. Allison Pokladowski, Carlos Fontanarrosa, Caroline Fallon, Cecilia Cafiero, Charlotte Law, David Davenport, Debbie Scott, Dominic Young, Fola Solanke, François-Louis Delfolie, Harriet Kendall, Janine Cunliffe, Jessica Dalager, Joel Christopher, Kitty Bennett, Linda O'Reilly, Lucilla Simbari, Lucille Acevedo-Jones, Marco De Magalhaes, Marco Scotti, Melanie Carter, Oliver Garcia, Pascal Pecastaing Sandy Powell Sarah Monfort, Sarah Tapscott, Sheara Abrahams, Tim Aslam
• Maquillatge. Wendy Kemp Forbes, Mathilde Humeau, Laura Lilley, Jean-Christope Roger, Hannah Edwars,
• Perruqueria.Oliver Seyfird, Konnie Daniel, Jan Archivald,
• Estudis de rodatge. Estats Units
Dades tècniques
• Procediment de sonorització.George A. Lara, John Midgley, Tom Fleischman, Eugene Gearty,
• Procediment de color. Colores interior calidos, colores exterior frios
• Format de pantalla. 3D
• Metratge.Llargmetratge
• Durada. 127 min
• Any d'estrena. 2011
• Idioma original (-s). Anglès
2.- analitzar la pel·lícula
a) Context.
• Bio-filmografia de l'autor, bàsicament del director encara que de vegades hi ha altres professionals com el guionista o el productor que hi poden ser influients.
Martin Scorsese- ¿QUIÉN GOLPEA A MI PUERTA? (1967) con Harvey Keitel, Zina Bethune, Anne Collette.
EL TREN DE BERTHA (1972) con Barbara Hershey, David Carradine, Barry Primus.
MALAS CALLES (1973) con Robert de Niro, Harvey Keitel, David Proval.
ITALIANAMERICAN (1974) con (película documental) ALICIA YA NO VIVE AQUÍ (1974) con Ellen Burstyn, Kris Kristofferson, Diane Ladd.
TAXI DRIVER (1976) con Robert de Niro, Cybill Shepherd, Jodie Foster.
NEW YORK, NEW YORK (1977) con Robert de Niro, Liza Minnelli, Lionel Stander. EL ÚLTIMO VALS (1978) con (película documental)
AMERICAN BOY: A PROFILE OF STEVEN PRINCE (1978) con (película documental) TORO SALVAJE (1980) con Robert de Niro, Joe Pesci, Cathy Moriarty.
• Context sòcio-polític en què es realitzà el film i possibles relacions i influències.
Anys 30, tren de vapor, II Guerra Mundial, Inici del cinema, Poca tecnologia e informatica.
b). Què hem vist? Anàlisi de la història del film. Tema.
• Resum de l'argument general (d'allò que tracta el film).
'La invención de Hugo' cuenta la historia de Hugo Cabret (Asa Butterflied, 'El niño con el pijama a rayas'), un niño huérfano que vive oculto en la estación de tren de París, en el año 1930.
Hijo de un relojero, y habiendo heredado su habilidad con la precisión para las máquinas, intentará reconstruir un autómata que dejó incompleto su progenitor. Lo hará acompañado de una excéntrica niña, Isabelle (Chloë Grace Moretz, 'Kick Ass. Listos para machacar') y de un viejo juguetero (Ben Kingsley, 'La lista de Schlinder'), que no es otro que George Méliès. A partir de el momento que se encuentren, se internarán juntos en un mundo inesperado repleto de fantasías en el que cada uno encontrará sus propias respuestas a los enigmas tanto terrenales como de su imaginación. En la era de los inventos, de las máquinas y de la ciencia ficción, todo es posible, incluso que los sueños se hagan realidad en medio de la realidad más miserable.
L'argument: origen temàtic o subtemàtic (original, llegenda, llibre, fets reals...) Voluntat d'expressió dels seus autors (contingut,idees). Fons i significació de la pel·lícula (si el tema ha estat enriquit, canviat, manipulat...) És a dir, allò que es vol dir.
• Enumeració de seqüències: delimitar parts. La pel·lícula comença amb un pla-seqüència (un pla de llarga durada que
mostra la totalitat d’un espai o d’una acció sense interrupcions). La càmera
realitza un tràveling (moviment de desplaçament de la càmera en qualsevol
direcció) a vol d’ocell sobre l’estació. La càmera, a més, efectua un
enquadrament en forma de picat (l’objecte o el subjecte filmat està per sota de
l’horitzontal de la càmera) sobre el gran vestíbul de l’estació. Observem l’Hugo
situat dins el rellotge de l’estació que observa el que l’envolta...Ho sabem
perquè el director fa servir el recurs de la càmera subjectiva (Consisteix en
mostrar alternativament la mirada del personatge i els objectes o subjectes que
mira. Els espectadors i espectadores entenem que el que es veu en pantalla és
el que veu el personatge).
Nuclis argumentals.
• Històries dins de la història general (successió d'esdeveniments externs de l'argument).
• La narració: resultat d'organitzar estructuralment l'argument i la història en una sèrie de blocs narratius, al voltant d'un o diversos protagonistes, de manera que la successió d'imatges comuniqui alguna cosa determinada.
• Nuclis narratius (els grans blocs d'esdeveniments externs en què es divideix la narració i que constitueixen l'esquelet de l'acció).El protagonista: és aquell element (persona, animal, objecte, esdeveniment, pensament...) al voltant del qual gravita tota la narració i li dóna sentit.
• Personatges principals. Qui són, què fan? Característiques físiques i psicològiques.
• Personatges secundaris. Idem.
c) Com ho diu?
Anàlisi de l'estructura fílmica: forma que tenen de relacionar-se entre sí els nuclis narratius i cadascún dels seus elements (d'imatge a imatge, de pla a pla, d'escena a escena, de seqüència a seqüència, de nuclia nucli...) Parts: arrencada, desenvolupament, clímax i desenllaç.
• Gènere cinematogràfic.
• Escola cinematogràfica.
•Anàlisi del guió.
• L'argument.
• Llenguatge: nivell de comprensió del diàleg. Tractament del llenguatge.
• Tractament de l'espai i del temps.
• Fets: reals, imaginaris, tràgics..? Anàlisi dels elements plàstics.
• Color.
• Il·luminació.
• Fotografia. Planificació, angulacions, moviments... El seu valordramàtic.
• Efectes.
• Ambientació. Anàlisi dels elements sonors.
• Diàlegs. Off.
• Música. El seu valor dramàtic.
• Efectes.Anàlisi del muntatge.
• Ordenació de les seqüències del film.
• Tipus de narració: linial-cronològica, real-onírica, flashback...
• Ritme de construcció de la progessió dramàtica.
• El valor dramàtic i l'ideològic del muntatge.
• Interès narratiu.
3.- Interpretació i significats
d) El missatge o els continguts
• Definir la tesi del film. Allò que realment diu el film.
• Temes i qüestions que aborda. De què ens parla , quines idees de fons ens vol transmetre.
• Significat i valor social que te en el context social en que es va crear.
• Comparació amb altres obres.
4. Valoració del missatge o dels continguts
• Valoració de les actituds i comportaments dels personatges.
• Valoració sociològica.
• Valoració estètica.
• Valoració tècnica.
• Valoració ideològica global..
